แนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ January 25, 2012
Posted by thamma in : Uncategorized , comments closed
4.2 แนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์
กลุ่มตัวอย่างผู้ที่ตอบแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษา
คณะสงฆ์ ประกอบด้วย ผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียน รวมจำนวน 205 รูป/คน
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์
โรงเรียนมัธยมสงฆ์แขวงสะหวันนะเขต แบ่งเป็น 5 ด้าน คือ ด้านบริหารการจัดการศึกษา ด้านการ
จัดหลักสูตร ด้านจัดการเรียนการสอน ด้านวัดผลประเมินผล ด้านบุคลากรในโรงเรียน ผลปรากฏ
ในตารางที่ 5
ตารางที่ 4 แสดงค่าเฉลี่ย ( Χ ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ความคิดเห็นเกี่ยวกับ
แนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์โดยรวม (more…)
แนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ด้านการบริหารการจัดการศึกษา January 25, 2012
Posted by thamma in : Uncategorized , comments closed4.2.1 ด้านบริหารการจัดการศึกษา
ตารางที่ 5 แสดงค่าเฉลี่ย ( Χ ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ระดับความคิดเห็น
เกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ด้านการบริหารการจัดการศึกษา
ด้านบริหารการจัดการศึกษา ( Χ ) (S.D.) แปลผล
1. ผู้บริหารร่วมกำหนดนโยบายและวางแผนเกี่ยวกับการจัดการ 4.19 .983 มาก
เรียนการสอน
2. ผู้บริหารเสนอแนะเรื่องการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้อง 3.96 1.05 มาก
กับสภาพปัญหาและความต้องการของนักเรียน
3. ผู้บริหาร รณรงค์ ส่งเสริมการระดมทุนสวัสดิการเพื่อพัฒนา 4.04 1.01 มาก
โรงเรียน
4. ผู้บริหารแสดงความคิดเห็นและเสนอแนะการจัดสรรงบ 3.72 1.12 มาก
ประมาณโครงการต่างๆ เพื่อพัฒนาโรงเรียน (more…)
ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ January 25, 2012
Posted by thamma in : Uncategorized , comments closedจากตารางที่ 5 พบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ด้าน
บริหารการจัดการศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( Χ = 3.90) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความ
คิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์อยู่ในระดับมากทุกข้อเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ย
จากมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก มี 2 ข้อ คือ ข้อ 18-17 วางแผนเกี่ยวกับการพัฒนา บริหารการจัด
การศึกษาของโรงเรียนให้เจริญก้าวหน้า, ส่งเสริมให้มีการพัฒนาจัดกิจกรรมเผยแผ่พระพุทธศาสนา ในชุมชน( Χ = 4.25), ( Χ = 4.25) อันดับสอง คือ ข้อ 1 ผู้บริหารร่วมกำหนดนโยบายและวางแผน
เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ( Χ = 4.19 ) อันดับสามมี 2 ข้อ คือ ข้อ 16,15 ส่งเสริมให้มี
กิจกรรมทางศาสนาเพื่อพัฒนาให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอ ,ส่งเสริมและยกย่องเชิดชู
เกียรติให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานด้วยความวิริยะอุตสาหะ
( Χ = 4.07) ( Χ = 4.07) โดยที่ ข้อ 9 ดำเนินการจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนกับ
สถานศึกษา มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ( Χ = 3.39) (more…)
แนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์อยู่ในระดับมาก January 25, 2012
Posted by thamma in : Uncategorized , comments closedจากตารางที่ 6 พบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ด้านการจัดหลักสูตรโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( Χ = 3.96) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์อยู่ในระดับมากทุกข้อเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก คือ ข้อ 9 เนื้อหาวิชาเน้นการนำความรู้มาหล่อหลอมจิตใจให้เป็นคนดีได้ ( Χ =4.23) อันดับสอง คือ ข้อ12 สังคมปัจจุบันผู้บริหารต้องพัฒนาหลักสูตรให้พระภิกษุสามเณร มีความรู้ดีทั้งทางโลกและทางธรรม ( Χ = 4.22) อันดับสามคือ ข้อ 14 วางแผนเกี่ยวกับการพัฒนา หลักสูตของโรงเรียนให้เจริญก้าวหน้า ( Χ = 4.15) โดยที่ ข้อ 3 วัตถุประสงค์ของหลักสูตรมีความชัดเจนและเหมาะสมสอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ( Χ = 3.76) (more…)
พบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ January 25, 2012
Posted by thamma in : Uncategorized , comments closedจากตารางที่ 7 พบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์ด้าน
จัดการเรียนการสอนโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( Χ = 3.64) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความ
คิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการศึกษาคณะสงฆ์อยู่ในระดับมากและปานกลาง เรียงตามลำดับ
ค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก คือ ข้อ 1 ครูผู้สอนสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เรียนได้
เข้าใจในเนื้อหาเป็นอย่างดี ( Χ = 4.00) อันดับสอง มีสองข้อ คือ ข้อ 4, 15 ครูผู้สอนมีความประพฤติ
และปฏิบัติตนให้เป็นที่เคารพนับถือทั้งในเวลาและนอกเวลาเรียน , วางแผนเกี่ยวกับการพัฒนาการ
เรียนการสอนของโรงเรียนให้เจริญก้าวหน้า ( Χ = 3.99) ,( Χ = 3.99) อันดับสามคือ ข้อ 3 ครูผู้สอนมี
ความสม่ำเสมอในการเข้าสอน ( Χ = 3.84) โดยที่ ข้อ 6 มีห้องสมุดสำหรับให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า
อย่างเพียงพอ มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ( Χ = 2.87)
4.2.4 ด้านวัดผลประเมินผล
ตารางที่ 8 แสดงค่าเฉลี่ย ( Χ ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ระดับความคิดเห็น (more…)